来源:人民日报、教育部、央广网 时间:2021-08-26 17:20:38 阅读量:
教育部发布美育工作意见通知
2020年10月中旬教育部发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提到:义务教育阶段(小学到初中),学校的美育课程以艺术课程为主体,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程,学前教育阶段则开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。
2加强 “美育”会不会加重学生负担
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发言人认为艺术类课程学习及实践是学生应该承担的学业责任,是不应该被减下来的负担。并且艺术类课程学习及实践纳入学业要求,有助于学生德智体美劳全面发展。一些地区及学校注重升学率而给学生带来压力负担,美育能很好地缓解这样的情况,并促进学生身心健康、全面发展。
“美育不仅仅是上一点技能课、写写画画、吹拉弹唱,重要的是要对学生的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面培养,它的功能是在素质、修养、能力、境界这些方面。”中央美术学院院长、中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员范迪安这样说到。
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